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Intervención Psicopedagógica en el Trastorno de aprendizaje PROCEDIMENTAL.

Entrenamiento en competencias motrices y la función cognitiva de coherencia central.

EL PROYECTO PRETENDE

Probar adecuación

Probar la adecuación de determinadas herramientas.

Validad Prueba

Validar una prueba diseñada por el propio Grupo.

Probar eficacia

Probar la eficacia de una adecuación Psicopedagógica

formar profesionales

Formar Profesionales en los ámbitos Educativos y Clínicos.

INVESTIGADORAS

INVESTIGADORA PRINCIPAL

Pediatra del Desarrollo

Subinvestigadora

Psicopedagoga

Subinvestigadora

Psicopedagoga

subinvestigadora

Pedagoga y maestra

subinvestigadora

Neuropediatra

subinvestigadora

Neuropediatra

JORNADAS

JORNADAS DE NEUROPSICOLOGÍA DEL
DESARROLLO Y APRENDIZAJE

En la sección ‘jornadas’ encontrará toda la información necesaria